上個周末，11所擁有自主招生資格的高中學校完成自主招生現(xiàn)場確認工作。高中自招已經(jīng)進入倒計時，一些考生則開始關注各校的特色班。 “特色班是全級部師資力量最強的，也享有更多資源，一般來說，各校的政策是第一志愿報特色班，如果不成功可以自動落到普通班，不影響普通班的錄取。因為今年的新政策，第一志愿特別受關注。 ”一位高中學校招生負責人介紹。 青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎

考生特色班“先行一步”受歡迎

有興趣報考58中大學先修課程班的考生張琳已經(jīng)托親友聯(lián)系上了一名正在該班上高一的 “前輩”，“我就是想知道這個班的課程和普通班有什么不一樣，聽名字感覺能接觸很多大學的知識，這對以后參加高考自招有好處。 ”通過“取經(jīng)”，張琳了解到，這個特色班在基礎知識學習基礎上，對學生進行學科特長、自主招生培養(yǎng);引入大學先修課程，深入高校實驗室，參與課題研究;聘請高校教授定期講課，并向高校推薦有學科特長潛質的學生;還為每位學生配備成長導師，對學生進行跟蹤指導。 “感覺特色班里的一定是精英，和自主招生班差不多。 ”

解讀 報特色班等于報倆志愿

19中科技班的學生小魏今年讀高三，“大家都習慣叫我們PAD班，其實PAD只是上課的一個手段，我們還學了許多理科的大學先修課，參與科技實踐，現(xiàn)在班里有一半的同學都有了以自己為主導的科技實踐活動，20%的人正在申請發(fā)明專利。特色班不管是學習氛圍還是課程設置都特別優(yōu)化。 ”小魏說，他感覺高中三年受益匪淺，“科技班辦了3年，我們是第一屆學生，還沒畢業(yè)，但我們班很多同學經(jīng)過3年鍛煉，都對自己的未來專業(yè)有了目標和設計。 ”

1中副校長王先軍告訴記者，特色班學生的學習能力很強，但絕不是書呆子。運動會年級前50名，“海爾班”學生就占了三分之二，班里還有十幾名學生經(jīng)過層層選拔加入了學生會，將學校各類活動舉辦得有聲有色，藝術節(jié)等活動上也頻現(xiàn)“海爾班”的身影。 “‘海爾班’實行‘一免一獎’的政策，免學雜費，并對取得創(chuàng)新成果或榮譽的學生進行獎勵，單獨錄取，單獨編班，校內寄宿。特色班能夠給學生們帶來自由發(fā)展、創(chuàng)新成長的空間，如果學習能力強，特色班肯定比普通班更好，而且報考的時候還會有優(yōu)惠政策，報特色班等于同時報了學校的特色和普通兩個志愿。 ”王先軍說。

優(yōu)勢 利于學生個性發(fā)展創(chuàng)新

據(jù)16中校長李智亮介紹，2014年，該校首次招收書法班、中澳班兩個特色班。經(jīng)過兩年探索實踐，特色班取得了長足發(fā)展。書法班為島城青少年書法愛好者提供了更加廣闊的專業(yè)發(fā)展機遇，先后有近百人次學生在各級各類書法比賽中獲獎。特色班建設使學校特色得到進一步凸顯，特色課程體系和教學體系初步建立，使學生各得其所、各展其能，為學生個性特長發(fā)展提供了更多的選擇。

青島十九中校長孫剛認為，2016年的中考招生政策必將有力地推動青島市高中教育的全面、多樣和特色發(fā)展。 “近年來，我市普通高中特色辦學成績斐然。事實上，尊重不同潛質學生的個性發(fā)展需要，是從另一個角度對教育公平的解讀，它既遵循了教育公平的準則，又突出了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，是高中階段對人才培養(yǎng)模式的深化與提升。同時，舉辦特色班也促進了普通高中的辦學質量提升。學校在實踐過程中，構建和完善課程體系，開發(fā)和豐富教育資源，拓展并固化與高校深度合作，為學生的發(fā)展提供更為優(yōu)質的平臺。 ”

“報考特色班，考生要根據(jù)自己的實際情況。 ”負責招考的老師告訴記者，有的特色班需要加試，比如報16中“書法班”的考生需參加學校組織的書法專業(yè)加試，報考時要看清招生簡章。

全市特色班一覽

青島一中 “交運創(chuàng)新班”、“海爾創(chuàng)新班”青島三中 “信息化實驗班”青島六中 “中意班”青島九中 “愛基金班”、“外語課程改革班”青島十五中 “新人文創(chuàng)新人才培養(yǎng)班”青島十六中 “書法班”青島十七中 “卓越工程師班”青島十九中 “科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班”青島三十九中 “海洋創(chuàng)新人才培養(yǎng)班”青島五十八中 “大學先修課程班”